課程名稱 |
社區:概念、理論與實踐 Community: Concept, Theory and Practice |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
授課教師 |
張正衡 |
課號 |
Anth7120 |
課程識別碼 |
125 M3190 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
水源人308 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 限碩士班以上 總人數上限:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Anth7120_cctp |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本門課是針對碩士班以上學生所開設,目的在於從跨學科的角度思考「社區」的當代意涵,並且分析其具體建構過程與社會理論脈絡。目前社會科學中使用的「社區」概念主要來自英語的community一詞,而又可依脈絡指涉不同而分別譯為「共同體」或「社群」等中文語彙。近年來,「社區」在社會學與人類學的分析中逐漸喪失其理論重要性。然而,在政策辯論、社會運動與日常生活中,社區卻仍然是一個經常被使用的關鍵字。在這當中,即便倡議「社區」價值的論述有可能會創造出新的政治問題,也還是被視為具有改變社會現況的潛力而不可割棄。因此,本課程希望能夠帶領學生一起反思社會科學中的「社區」概念,並且在閱讀與討論的過程中推敲出一個綜合性的觀點來理解community。
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課程目標 |
修課同學不僅會學習到社區研究的基本概念,也將會被要求去思考當代社區生活的基本原則與變異形式。本課程對於「社區」的討論將先從回顧社區研究的主要流派發展開始,以建立同學對於社區研究的基礎知識;其次則從社群/社區/共同體的多種形成機制著手,去思考社會生活連帶的基本特性和發展可能。 |
課程要求 |
本課程以共同討論為主要授課方式。雖然每週的閱讀材料基本上以學期初決定的文本為主,但會視上課討論的狀況與學習需求適時增減。短篇的指定閱讀材料我會儘量提供可從CEIBA下載的電子檔案,但列於參考書目中的中文專書則建議同學們自行準備,如果有取得上的困難請與我聯絡。每一位選課同學必須每個星期閱讀指定材料,並在每次上課前繳交閱讀心得(於上課日的上午9點前上傳至CEIBA)。第二週以後,每次上課時由同學輪流對當週讀本進行口頭報告,並且提出討論問題,以開啟後續的共同研討。閱讀心得成績占總成績的40%;平常的口頭報告與課堂發言之成績占30%;期末報告占30%。期末報告的主題不限,但須納入與community相關之概念或理論的深入討論,並能與本課程討論主題對話者為主。或者亦可針對特定主題撰寫具整合性的深度書評。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
Benedict Anderson,2010[1991],《想像的共同體:民族主義的起源與散布》。台北:時報。
Nurit Bird-David. 2017. Us, Relatives: Scaling and Plural Life in a Forager World. Berkeley: University of California Press.
Anthony Cohen. 1989[1985]. The Symbolic Construction of Community. London: Routledge.
Gerard Delanty. 2010. Community, the Second edition. London: Routledge.
Paul James. 2006. Globalism, Nationalism, Tribalism: Bringing Theory Back In. London: Sage.
Wendy Matsumura. 2015. The Limits of Okinawa: Japanese Capitalism, Living Labor, and Theorizations of Community. Durham: Duke University Press.
Richard Sennett. 2012. Together: The Rituals, Pleasures and Politics of Cooperation. New Haven: Yale University Press.
黃應貴、陳文德編,2016,《21世紀的地方社會》。新北:群學。 |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 |
30% |
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2. |
口頭報告與課堂發言 |
30% |
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3. |
閱讀心得 |
40% |
每週上課日上午九點前繳交 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
課程介紹 |
第2週 |
9/20 |
概念史 I |
第3週 |
9/27 |
概念史 II |
第4週 |
10/4 |
象徵界線 |
第5週 |
10/11 |
民族主義 |
第6週 |
10/18 |
合作 I |
第7週 |
10/25 |
合作 II |
第8週 |
11/1 |
合作 III |
第9週 |
11/8 |
在家閱讀 |
第10週 |
11/15 |
校慶放假 |
第11週 |
11/22 |
殖民資本主義 |
第12週 |
11/29 |
全球化 I |
第13週 |
12/6 |
全球化 II |
第14週 |
12/13 |
全球化 III |
第15週 |
12/20 |
親屬 I |
第16週 |
12/27 |
親屬 II |
第17週 |
1/03 |
多重地方認同 |